«Провідники» для дітей з особливими освітніми потребами: у Броварській громаді працюють асистенти учнів

У Броварській територіальній громаді активно працюють над забезпеченням доступності освіти для дітей з особливими освітніми потребами (ООП). У дитячих садочка і школах вже працюють асистенти дітей з інвалідністю та асистенти вчителів і вихователів. Про це УНН розповіли у Броварській міськраді.

Деталі

Для забезпечення доступності здобуття освіти в 12 комунальних закладах загальної середньої освіти Броварської територіальної громади організовано роботу 179 інклюзивних класів, в яких навчається 289 учнів з особливими освітніми потребами. Також тут працюють інклюзивні групи подовженого дня.

Крім того, в 19 дитячих садочках функціонує 59 інклюзивних груп, в яких перебуває 141 дитина. Троє дітей мають супровід асистента дитини, розповіли у Броварській міськраді.

В ліцеях працює 5 асистентів учня, які допомагають дітям з інвалідністю під час освітнього процесу в закладах.

Асистент дитини з особливими освітніми потребами сприяє адаптації та соціалізації дитини в колективі. Його ключова роль — створити для дитини з ООП позитивне та комфортне навчальне середовище. Тобто це "провідник" дитини упродовж навчання.

Також у броварських закладах освіти працюють асистенти вчителів та вихователів, основною місією яких є забезпечення особистісно орієнтованого спрямування освітнього процесу для учня з особливими освітніми потребами для того, щоб він досягав результатів у навчанні.

Варто зазначити, для 13 учнів з особливими освітніми потребами, які мають проблеми опорно-рухового апарату, місцева влада Броварів винаймає спеціальний транспорт, що підвозить дітей до місць навчання та у зворотному напрямку.

Додамо

Броварська громада також активно адаптує освітнє середовище для дітей із сенсорними порушеннями, забезпечуючи доступ до спеціальних підручників, технологій та інклюзивних програм.

Крім того, у 12 комунальних школах та садочках Броварської територіальної громади створені ресурсні кімнати для дітей з особливими освітніми потребами. Ці кімнати використовуються для психоемоційного розвантаження, корекційно-розвиткових занять, а також для індивідуальних та групових занять. 

Загалом на території громади на обліку в Інклюзивно-ресурсному центрі (ІРЦ) перебуває 2 256 дітей з особливими освітніми потребами, з яких 1 426 – дошкільного віку, а 830 – шкільного. Для забезпечення доступності освіти для цих дітей у громаді створені численні інклюзивні ініціативи та пристосування.