$45.08↑0.12€50.44↑0.20
19:43 • 5054 перегляди
рф здійснює одну із найбільших атак на Україну, користуючись проблемами в роботі Starlink - Зеленський 
19:25 • 7232 перегляди
У Міноборони заявили, що якість зв’язку Starlink покращилась, але певні обмеження ще є
19:17 • 7430 перегляди
Українські військові знищили на Покровському напрямку 68 окупантів - Генштаб
18:15 • 28284 перегляди
Вартість будівництва за рік зросла на 25%: чи подорожчають квартири та відбудова для українців
18:05 • 21926 перегляди
Україні потрібно залучити ще понад $32,6 млрд зовнішнього фінансування на 2027 рік - Корецький
Ексклюзив
17:28 • 25181 перегляди
Удари по трьох ТЕЦ не спричинили тотального блекауту Києва: чого очікувати взимку
17:10 • 26533 перегляди
Зеленський відчуває, що його зрадили через угоду Трампа та путіна
Ексклюзив
16:31 • 25731 перегляди
Не ударами по росії єдиними - чому для України важливі розвіддані США
16:11 • 22307 перегляди
15 жовтня частина України житиме із графіками - скільки черг вимикатимуть
15:41 • 22052 перегляди
Король Чарльз прийняв Зеленського у Букінгемському палаціPhoto

Інформаційне агентство «Українські Національні Новини».

Cуб'єкт у сфері онлайн-медіа; ідентифікатор медіа - R40-05926

Ресурс призначений для осіб, які досягли 21-річного віку

Всі права захищені. © 2007 — 2026

Погода
+8°
1.7м/с
67%
757мм
Реклама

Брюссель відмовився від критики українського закону про освіту у проекті заяви про саміт Україна-ЄС

Київ • УНН

 • 10137 перегляди

КИЇВ. 15 червня. УНН. Європейський Союз продовжує визнавати європейські прагнення України і відмовився від критики українського закону про освіту у проекті заяви про саміт Україна – ЄС, що відбудеться у Києві 8 липня. Про це повідомляє УНН з посиланням на "Радіо Свобода".

Брюссель відмовився від критики українського закону про освіту у проекті заяви про саміт Україна-ЄС

Щорічний саміт відбудеться незадовго до парламентських виборів. У заяві, яка була схвалена послами країн-членів ЄС 13 червня та надіслана до Києва для подальших зауважень, мовиться, що Брюссель "визнає європейські прагнення України та вітає її європейський вибір, як зазначено в угоді про асоціацію".

Подібна фраза містилася і в заключному комюніке минулорічного саміту, та нещодавно деякі країни, зокрема Франція, Німеччина та Нідерланди, не підтримували подібні позитивні заяви стосовно розширення ЄС: в заяві, приуроченій до 10-ї річниці Східного партнерства у травні 2019 року, було пропущене визнання євроінтеграційних прагнень східних сусідів блоку.

Попередні заяви також містили негативні висловлювання стосовно українського закону про освіту, ухваленого у 2017 році, які ініціювала Угорщина. Будапешт стверджував, що нові законодавчі норми обмежують право угорських етнічних меншин на навчання рідною мовою. Київ у свою чергу наголошував, що закон не є дискримінаційним, і має на меті забезпечити, щоб усі громадяни держави могли говорити державною мовою.

Через цей закон Будапешт блокував усі засідання комісії Україна – НАТО на найвищому рівні. Однак, цього разу під час переговорів з іншими країнами-членами Угорщина привітала обіцянки адміністрації президента Зеленського вивчити деякі аспекти закону і погодилася не згадувати про нього у заяві, розповіли "Радіо Свобода" джерела на умовах анонімності.

Втім заява містить критику щодо певних питань верховенства права, зокрема мовиться, що існує "нагальна потреба повернути криміналізацію незаконного збагачення і забезпечити необхідну незалежність та ефективне функціонування всіх антикорупційних установ". Зазначається також, що "ефективне верховенство права, належне управління та економічні можливості є найкращим засобом для протистояння зовнішньому впливу та дестабілізації".

Нагадаємо, Верховна Рада України ухвалила за основу проект закону про повну загальну середню освіту. Відповідне рішення підтримали 229 народних депутатів під час сесійного засідання.

Проект закону забезпечує законодавче підґрунтя для реформування системи загальної середньої освіти, що сприятиме підвищенню якості освіти та освітньої діяльності, істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовно-морального потенціалу суспільства та особистості.