Деталі
Експерти з Лондонського університету королеви Марії навчили групу бджіл відкривати коробку-головоломку з нагородою із цукром. За даними досліджень ці бджоли потім передавали знання іншим спорідненим комахам у колоніях.
Дослідники виявили, що "соціальне навчання" може мати більший вплив на поведінку джмелів, ніж передбачалося раніше.
Для проведення дослідження вчені створили коробку-головоломку, яку можна було відкрити, повернувши кришку, щоб отримати доступ до цукрового розчину.
Кришку можна було повернути за годинниковою стрілкою, натиснувши на червоний язичок, а натиснувши на синій язичок, можна було повернути проти годинникової стрілки.
Вчені навчили бджіл використовувати один із цих методів, щоб відкривати кришку, поки бджоли-спостерігачі на це дивились.
Коли бджоли-спостерігачі вирішили головоломку, дослідники виявили, що вони вибрали той самий метод, який вони бачили у 98% випадків, навіть після виявлення альтернативного підходу.
За словами вчених це говорить про те, що спочатку бджоли вивчали поведінку у суспільстві, а не самі знаходили рішення.
"Однак у наших експериментах ми спостерігали поширення та збереження поведінкового "тренду" в групах джмелів - аналогічно тому, що спостерігалося у приматів і птахів", - говорять вчені.